AKU

Singkat cerita ..
Perkenalkan namaku Indri Wahyu Rahma saya berasal dari Palembang Sumatera Selatan tepatnya di Baturaja . aku dilahirkan dari keluarga yang sederhana . Aku mempunyai ke dua Orang tua yang sangat menyayangiku , dan aku memiliki 2 saudara perempuan dan satu saudara laki-laki . Dari kecil aku tidak pernah jauh dari orang tua dan keluargaku , tapi seiring berjalannya waktu aku pun mulai tumbuh menjadi dewasa . Saat ini aku melanjutkan pendidikan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang sering dikenal dengan sebutan UMY . Disinilah aku menemukan arti kehidupan sesungguhnya, dimana aku dapat merasakan suka duka dalam kehidupan , mulai dari banyaknya masalah yang datang padaku membuat aku menjadi semakin tegar dalam menjalni kehidupan sebagai anak rantauan .
Rindu kata itulah yang selalu aku utarakan kepada orang tuaku , tetapi mereka selalu memotivasiku untuk tetap bersemangat menjalani aktivitasku .. semoga suatu hari nanti aku dapat membahagiakan kedua orang tuaku dan membanggakan mereka . amin...

Review Film

https://www.youtube.com/watch?v=kg-ynqn7bHU

Yogyakarta Pendidikan Masa Depan

Film pendek ini diperankan oleh Sandi dan kedua orang tuanya yang berasal dari Sumatera Selatan tepatnya di Kota Palembang .  Film ini menceritakan tentang kehidupan disebuah keluarga yang memiliki anak semata wayang yang bernama Sandi , Sandi adalah anak yang patuh kepada kedua orang tua selain itu dia juga anak yang Pintar di sekolahnya . Setelah Lulus SMA sandi mendapatkan Beasiswa di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Jurusan Sastra Inggris . Keinginan sandi untuk pergi ke Yogyakarta dibantah keras oleh Ayah sandi . karna ia beranggapan bahwa kehidupan di Jogja tidak menjamin kehidupan seseorang akan maju melainkan kehidupan di Jogja memerlukan Uang yang Banyak , tapi Sandi tetap meyakinkan hati kedua orang Tuanya . hingga akhirnya sandi pergi tanpa pesetujuan dari orang tuanya.

Review Jurnal

Judul	Budaya Organisasi ( Studi Eksplorasi  pada Universitas Muhammadiyah Semarang)
Jurnal	Value Added
Volume & Halaman	Vol.9 ,No.1
Tahun	Sept 2012- Feb 2013
Penulis	Triyono

Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perilaku organisasi Universitas Muhammadiyah Semarang.

Metode Penelitian Subjek Penelitian Lokasi Penelitian Teknik pengumpulan data   Analisis Data Variabel Penelitian Variabel Dependen Cara & Alat mengukur Variabel Dependen Definisi Operasional Variabel Independen Langkah-langkah penelitian Hasil Penelitian Kekuatan Penelitian Kelemahan Penelitian   Rekomendasi Hasil Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif. Subjek Penelitian ini adalah Para dosen ,Karyawan , dan Alumni  dari UNIMUS tentang kepemimpinan, norma ,dan praktek manajemen, cerita dan legenda , tradisi ,dan simbol-simbol yang ada di organisasi. Universitas Muhammadiyah Semarang Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan studi literatur . Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif adapun aktivitas yang dilakukan dalam menganalisis data yaitu : Data Reduction ( Redukasi data ) , Data Display ( Penyajian data) , Conclusion Drawing / Verification. Variabel  Dependen dalam penelitian ini adalah Mengeksplorasi  perilaku organisasi Universitas Muhammadiyah Semarang  Cara yang digunakan untuk mengukur variabel dependen yaitu melakukan pengamatan dan mencatat fenomena yang diselidiki. Adapun alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa catatan kecil yang digunakan oleh peneliti Variabel Independen dalam penelitian ini adalah Budaya Organisasi   Langkah-langkah  yang digunakan dalam proses penelitian adalah : Peneliti melakukan wawancara terhadap subjek penelitian untuk memperoleh informasi atau data yang diperlukan. Peneliti mengamati dan mencatat secara sistematis tentang fenomema yang diselidiki . Bila jawaban yang diwawancarai setelah dianalisis terasa belum memuaskan ,maka peneliti akan melanjutkan pertanyaan lagi dari beberapa sumber lain, sampai tahap tertentu, dan diperoleh data yang dianggap kredibel. Peneliti melakukan kegiatan studi Literatur yaitu penelitian yang dilakukan peneliti dengan mengumpulkan sejumlah Leaflet atau buku yang berkenaan dengan masalah dan tujuan penelitian . Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa elemen perilaku organisasi, norma-norma kepemimpinan dan manajemen praktik, cerita dan legenda, tradisi dan ritual, dan simbol sesuai dengan perilaku organisasi yang diharapkan oleh Universitas Muhammadiyah Semarang. Kekuatan pada penelitian ini adalah pada saat wawancara ,peneliti sudah melakukan analisis terhadap jawaban yang diwawancarai. Bila jawaban yang diwawancarai setelah dianalisis terasa belum memuaskan, maka peneliti akan melanjutkan pertanyaan lagi,sampai tahap tertentu, dan diperoleh data yang dianggap kredibel. Kelemahan pada penelitian ini adalah membutuhkan waktu yang lama untuk mendapatkan jawaban yang diinginkan.  Sehingga dapat memperlama peneliti dalam melakukan kegiatan berikutnya. Penelitian ini baik untuk dilanjutkan mengenai aspek Kepemimpinan, Norma dan Praktik Manajemen,  Tradisi dan Ritual  , karena semua itu untuk memperkuat pembangunan perilaku organisasi di UNIMUS.

MANAJEMEN PAUD

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu satuan pendidikan yang diperuntukkan bagi anak nol sampai enam tahun. Pendidikan anak usia dini adalaah pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi memiliki makna yang paling tinggi dibandingkan satuan-satuan pendidikan lainnya. Dapat dikatakan disini adalah keberhasilan seseorang dalam menempuh pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sangat ditentukan oleh apa-apa yang diperoleh di PAUD.

http://nurrahma012.blogspot.co.id/2015/03/makalah-manusia-sebagai-khalifah-dimuka.html

MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH

A.   PENDAHULUAN

1.     Latar Belakang

Manusia yang berkualitas sebagai produk pendidikan ditandai dengan kemampuan dalam mengabdikan dirinya hanya kepada Allah Swt. Selain itu, dia mesti memiliki kemampuan untuk menjalankan peranan hidupnya sebagai Khalifah fi al-Ardhi, yaitu kemampuan untuk memakmurkan bumi serta melestarikannya. Dia juga mesti dapat menebarkan rahmat bagi alam sekitarnya sesuai dengan tujuan penciptaannya dan sebagai konsekuensi setelah menerima Islam sebagai pedoman hidupnya . Di samping itu dia juga mampu membangun komunikasi yang harmonis dengan Allah Swt. (hablum minallah), sesama manusia (hablum minannas), dan alam lingkungan (hablum minal alam). 

http://tentangpendidik.blogspot.co.id/2013/01/4-kompetensi-yang-wajib-dikuasai-guru.html

Pendidikan anak di sekolah merupakan pendidikan yang akan menyiapkan anak untuk dapat hidup dimasa depan . pendidikan merupakan suatu sarana hidup yang akan mengajak peserta didik untuk membuka pikiran ,wawasan seluas-luasnya. Masih banyak hal-hal yang perlu dipersiapkan oleh peserta didik untuk menghadapi perubahan reformasi yang akan membawanya ke zaman yang lebih maju dan pola pikir yang  semakin maju. Untuk itu sekolah merupakan suatu hal yang sangat penting dalam mengembangkan potensi-potensi yang ada pada diri peserta didik .

BUDAYA ORGANISASI

  1.  Budaya  Organisasi adalah nilai-nilai yang dirasakan bersama oleh anggota organisasi  (sub unit organisasi) yang diwujudkan dalam bentuk sikap  perilaku pada organisasi (Pratt dan Beaulieu, 1992)

Budaya Organisasi adalah The Collective programming of mind which distinguishes the members of one organization from another ( Hofstede ,1997 )

Budaya Organisasi adalah suatu cara pandang mengenai kehidupan seseorang yang didalamnya mencakup nilai, kepercayaan, aturan, organisasi politik, kegiatan ekonomi dari generasi ke generasi. (Hatch)

Adapun dalam perkembangannya konsep budaya organisasi tidak lagi dipahami sebagai konsep yang bersifat statis tetapi sebagai konsep yang bersifat dinamis.